用生趣造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、著名画家徐悲鸿对于画马如何生趣盎然，雄健奔放，颇有独到之见。

2、老王一向积极乐观，但突来的中风瘫痪，使他变得垂头丧气，毫无生趣。

3、我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。

4、甚至不再幻想，我不知所以，心烦意乱，了无生趣。

5、生命是春，充满生趣盎然，生命是夏，充满热情奔放，生命是秋，充满冷酷不羁，生命是冬，充满寒幽肃飒。

6、爸爸一向积极乐观，但突来的中风瘫痪，使他变得垂头丧气，毫无生趣。

7、海棠花开得鲜艳夺目，每一棵海棠花就是一眼喷花的飞泉，它们给烂漫的春天增添了无限的生趣。

8、很多人觉得这个话题了无生趣，有些人可能觉得联合主义也不过尔尔。

9、周郎妙计安天下，天下朋友是一家；莫笑农家腊酒浑，人生就像一幅画；快活不知如我者，人间能有几多人；还日清晨早恋曲，生活处处都生趣；钱塘江上是谁家，江上女儿全胜花。多么优美的诗句，你是否已经陶醉了思绪；朋友请把首字连成串，这是周末我的祝愿：“周末，快还钱！”。

10、郑海霞谈人生趣事要求小队员练字。

11、汉乐府诗云‘常恐秋节至，焜黄华叶衰’便是说每逢春去秋来，花草树木便会凋蔽衰落，可此处仍是生趣盎然，不受时令约束，那不是奇特之极么。

12、为理想的实现而生活，则生趣盎然。

13、色、香、姿固然能给人以审美的愉悦，那么花韵和生趣，则深化了这种愉悦，并且历久不衰，这是精髓所在。

14、活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。

15、小蟑螂活得生趣盎然，快意当前。

16、爱的苦将我淹弃，任回忆囚禁自己，没有你了无生趣，没有爱只剩傀儡空躯，爱的苦让我窒息，可怜心无意抗拒，看自己片片死去，我只是无魂傀儡空躯。

17、复有无量悭贪有情，积聚资财，于其自身尚不受用，何况能与父母妻子奴婢作使，及来乞者?彼诸有情，从此命终，生饿鬼界，或傍生趣。

18、不能和喜欢的人长相厮守，纵使长命千年万载，也了无生趣。

19、菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添生趣，使悲秋的人们振作起精神。等到冬天来临，它虽然叶落茎枯，但它根植于泥土之中又孕育着新的生命。来年春天，它们又蓬勃地生长起来，并且更多、更美。

20、用宽容的眼神凝视，风景自然独好；用宽容的胸怀包揽，万物皆有生趣；用宽容的心态生活，必定天高海阔。今天是国际宽容日，请心情享受宽容的快乐。

21、他将起居饮食、生活琐事与自己的人生经历巧妙地融会于散文中，显得生趣盎然。

22、古代文人置于文房书案上的器具往往追求自然生趣，而宫中清供之纹饰又多取吉祥寓意，…

23、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

24、看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象团团彩球，小的象盏盏精巧的花灯。菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添生趣，使悲秋的人们振作起精神。

25、我在没遇见你之前，觉得这个世界已经没了希望，没了生趣，一切都是那么的残酷无情。

26、人生的所谓生趣全是那些不相干的事。

27、然而寂寞与种种现实的联系也许并不十分清晰明确。当我们同他人的联系稍纵即逝、毫无生趣、或者不是你认为的意义非凡，寂寞仍可能出现。

28、创意给人生命和生趣。李奥贝纳。

29、人须有生趣才能有生机，生趣是生活中所领略得的快乐，生活是生活发扬所需要的力量，“宁静以致远”就包含生趣和生机的两个要素在内，宁静才能有丰富的生趣和生机。

30、仙人桥浑然天成，状如彩虹，周围景观独特、生趣盎然，秀美的风景让人心旷神怡。

31、夏天到了，田里一片深绿，河边的桃树上挂上了一个个诱人的桃子，让人垂涎三尺，大人们啊，喜欢在树阴下乘凉，打扑克，下围棋。知了在树干上不停的叫，使这个安安静静的了夏天增添几分生趣。

32、原来那仿佛死了般了无生趣的生活，是因为没有了她……原来自己之所以不停向黑暗中堕落，是因为失去了她的小手……原来，只要有你在我身边，我的心就永远不会堕落…

33、盘缠人、累赘人、无生趣人、死不开交人，叹穷鬼、饿鬼、色鬼、谗鬼、牵钻鬼、串熟鬼、邋遢鬼、白蒙鬼、摸索鬼、豆腐羹饭鬼、青胖大头鬼。

34、生活中需要希望，没有希望，生活将无法继续；学习中需要希望，没有希望，学习将毫无乐趣；成功需要希望，没有希望，我们面临的只有失败与挫折；人生需要希望，没有希望，生命将如一口枯井，了无生趣。

35、等了一辈子，恨了一辈子，怨了一辈子，可我依然感激上苍，让我有这个可等，可恨，可怨的日子，否则，生命将会是一口枯井，了无生趣。

36、等了一辈子，恨了一辈子，想了一辈子，怨了一辈子。却仍然感激上苍，让她有这个可等、可恨、可想、可怨的人，否则，生命会像一口枯井，了无生趣。

37、复有无量悭贪有情，积集资财，于其自身尚不受用，何况能与父母、妻子、奴婢作使，及来乞者?彼诸有情，从此命终生饿鬼界，或傍生趣由。

38、若那日在三叔的铺子里没有遇见他，若是西沙的旧照片里没有他的脸，若蛇沼中只有我和胖子生还，若古楼里我找到他时他已经安然离去，若吴邪和张起灵真的没有走到最后，我的生命将如同一口干涸的古井，在寂寂的时光里荒芜，了无生趣。君子在野。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。